有一套：与妈妈站起来，蓝橡树专栏作家。人力资源与社会保障部的高级儿童EQ管理指导顾问，以及中国图书馆学会儿童社会的推动者。 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… As for friendships, it became more luxurious on the days of studying to catch scores.我不想社交，但是我没有时间，渠道和精力。无论是自愿还是强迫，00后的“社会解雇”变得司空见惯。 “在其余的过程中，我会问老师的问题，我将在午餐时听英语，放学后我还需要去物理学的物理学。”这是Ji Yanxi的时间表，是杭州初中的第三年。它在几分钟内准确，时间持续。他的地址簿中只有8个人，其中4个人是家庭成员和3位老师。唯一剩下的同学是因为他askeD关于课程 - 他生病的时候。这种情况似乎很严重，但不是一个单独的案例，而是一种在中学中派生生物的一种形式。 “单身和唯一的影子”青年的年轻人成为校园的标准。囚犯在“桑利亚人生周刊”学术比赛中的困境写了一个“没有朋友的年轻人”，并指出 - “在中学校园里，“好朋友”逐渐消失。”同学的学术压力和竞​​争使中学生可悲。由主要中学的孩子描述的，他们的学校休息之间的走廊似乎被静音钥匙强迫，这很少见。课堂上有39位同学，其中8个提及文本，而有2三个聊天为-90％的主题与研究有关。 “这个周末我不能和朋友约会，每个人都上课。”根据李维的咨询，Zhan的一所中学的心理学老师G Weiming是初中二年级的男孩，曾经说过：“社会需求受到损害，解决问题只需要逻辑。”他的研究所利用的能量使他无力地努力维持友谊的关系。扩展全文 Zeng Yifan在同一层中，他承认了他的Paconfused - “我的父母总是说他们现在只需要学习，他们自然会在将来在更高的水平上结交朋友。即使是“朋友”，只能通过进入一所优秀的大学才能获得的奖项？” 与同伴社交流域竞争 “比友谊拥有成功感更好。数学有共同的答案，但友谊不是。”我以为这句话太不人道了，但是我不知道这句话被主要班级的许多孩子所认可。 一项对北京一所高中的问卷调查表明，有61.2％的学生认为“对学生有竞争压力的隐含”。和肯定有功主义的大脑，对“提高要点和谋杀一千人的谋杀”的意识被刻在骨的大脑中，这使得所有应该彼此亲近的学生都将成为潜在的竞争者。 根据商标将课程，选择和考试室的分类不再是新闻，而是许多学校同意的技能。几乎每个班级都有一个看不见的“社会利基市场”：班级干部，好学生，拖累人，小透明... 83％的中学生承认“社会职责是由分数和职位决定的”。令人难以置信的信念，在班上出现了一个看不见的水，有些孩子很明显，有些是乏味的，有些孩子在人群中粗心，几乎透明。 教育评估系统的维度团结使个人NA的理解加剧。逐渐形成了一个“安静的一代”，不要结交朋友，坠入爱河，而不是问。 “教育就像慢性炎症。强烈的药物，在主要和中学时期服用的抗生素和荷尔蒙终于遭受了冷漠，冷漠，无知和不采取大学倡议的困扰。” 当机器变得更像人类时，人们就会变得更像机器。他显然是血肉和血液，但他的生活无动于衷和无情。 然后，这一代人确实被“摧毁”。 过度保护的无菌温室 作为儿童的“生活计划者”，这一代父母都被用来“记住”每个细节。从食物，饮酒，小便，出院，友谊，选择学校，基本和伴侣。我希望我可以帮助主人儿子可以消除他的成长中的任何不安全因素，并确保他的孩子生活在真空和无害的环境中。 为了确保学习，我们牺牲了孩子们的愿望，投降同伴聚会并减少比赛时间；为了避免事先对孩子的爱，并避免被“贫穷的学生”带领，我们几乎干扰了孩子的友谊。要“接近红色”，我们没有e对孩子周围的同伴的实用约会思想和“理想的”筛查。 “中国父母在子女的社会关系中的干预超出了学术教学。” Tsinghua大学教育学院提醒人们，当代中国父母的组织已抛弃了朋友的选择来组织派对的内容，甚至代表他们的孩子处理人际冲突。 直升机的父母以“良好的祝愿”创造了一个无菌的环境，但也使他们的孩子摆脱了社交驾驶范围。 过度的保护直接导致下一代“社会学习无助” - 当面对真正的社会情况时，制定和行为的怀疑只会要求父母“做什么”。 北京大学的一位社会学教授曾警告说：“社会能力不是下载计划，而是需要持续差异的操作系统。 过度过滤SOC的父母相反，IAL风险将导致其子女“免疫免疫缺陷”。在Twitterman的时代，喂食因友谊的杂物合成而失去了喂食，随着我的成长，我成为了一个空心的塑料种植植物。 在线社交联系的付款陷阱 曾经教过的北京师范大学心理学教授 “这一代儿童经历了社会向人类历史的最暴力过渡。从社会化到筛查社会化，从血液社区到数据部落。” 实际上，默许的“校园人机”可能是互联网上热情而活跃的“社区专家”。研究表明，有73％的青少年正在与虚拟世界互动，但实际上他们被“社会能量疲劳”所困。 “只有在上网时，您才会感到放松，当您与Iyong学生交谈时，您会感到紧张。”许多孩子对此表示同情。希望青年时期的完美社会关系是mak他们渴望无条件的接受和害怕暴露的任何缺陷，因此他们徒劳无功。世界正在寻找庇护。 在现实生活中，诸如年级排名，外观特征和家庭背景等因素形成了一个复杂的社会评估系统，使越来越多的孩子可以进入社区，游戏和障碍中建立情感社区，但他们否认了对真实社会关系的否认。结果，我患有“社会激活障碍” - 在在线对话中很棒，当面对真实的人时，我的想法是空白的。 在寻求情感补偿的tovirtual世界的背后，也有“现实挖空”的风险。在线社会互动的“即时愉悦”特征使儿童逐渐失去了深入沟通并遭受真正的社会弱点的能力。 nagpapadala ng mga mensahe sa halip na komunikasyon sa pandiwang的kapag nagta型sa halip na mga表达ng mata，在“ mga kasintahan ng ulap” Ay pinalitan pinalitan ang mga kamag-aral ng ng ng kaibigan，kapag ang ang kapag ang“ kapag ang” pinaka-timive na mga本能ng lipunan ng mga tao-face-face-face emosyonal摄取和情感共鸣。 心理学老师Yuan Yuan曾经分享过他收到的一封匿名信 - “我今天正确地回答了数学课程中的困难问题，但没人鼓掌，所以我在草稿上画了100个微笑的面孔。”《软信》与最现实的悲伤的年轻人相结合，对我心中的情感欲望以及我内心深处的情感欲望，以及一个艰难的境地。 “与青春期的和解”指出：“同伴关系是年轻人的第二个基因组，它决定了情绪免疫的力量。” 当“喜欢朋友”取代童年女友时，我们如何才能脱离P年轻人的社会生态，为孩子们与世界交谈并建立热情的情感联系吗？ 出色的革命：从得分工厂到灵魂花园 在芬兰赫尔辛基的罗素高中，严格保证了下午3点之后的“空闲时间”，学生要么在森林里素描，在厨房里做饭，要么在游乐场踢足球。 Heikinen校长说：“我们不会提出问题和回答机器，但人们可以呼吸。”在这个概念下，芬兰的悲伤少年连续十年低于欧盟的平均水平。 牛津大学的教授徐比奥指出：“西方学生会在垃圾研究中找到灵感，但我们的孩子将被'多样或无用'所困扰。” 年轻人的哀悼以中国风格的教育缺点。 面对这种社会革命在身心默默发生的社会革命时，有必要改变对社会的评估体系良好的表现。教室不应是针对“解决机器人解决问题”的分页的组装线，但是要照顾年轻社区的空间应成为并保护每个孩子自然联系的自然联系。 重建健康的校园社会联系生态始于鼓励孩子们放弃教科书，离开书桌，走出课堂，进行学习，形成俱乐部，参加活动并调解冲突。 当父母取消周日培训课时，杭州女孩吉扬奇终于有了“自由日”。我有时间步行到社区，去羽毛球法院，感受到这么多出汗的乐趣。我还与正在思考和约会的朋友结交了朋友，每周在外面放松一下。我有很多时间，更多的朋友，还有更多的笑容。 释放教育并为人性留空空间。当标记不再是对青年的唯一渴望时，我们的精神花园就会兴起哦，丰富多彩的花朵。 真诚的 - 导导：组织社会价值坐标系统 期中考试的前一天，担心和失眠的张·韦明（Zhang Weiming）突然在他的桌子上的喉咙里发现了一盒lozenges。我的母亲静静地推了一张笔记 - “每天看着你温柔的声音，吃一点甜味，读 - 读 - 读你的喉咙，休息。”那一刻，他突然想起了心理学课上的话 - “友谊的开始通常始于仁慈。” 糖果不仅融化了他的学术焦虑的压力，而且还抹去了非nchuhe hanjie的桌子。 他不再关心他的母亲的痕迹是否会超过测试中。与计算排名相比，他喜欢在上课时分享笑话，在上课后一起去自助餐厅，并在下午在游乐场打球。友谊时代由于问题，标记和排名而错过了，帮助他恢复了他对洛斯的失散率的笑声T并再次链接。 后来，他在心理咨询室的消息书中写了一句话 - “友谊不是KPI，它无法管理编写问题的逻辑。它需要一个坚固的诱惑，需要让自己'浪费时间'。” 我们需要以增长的方式来帮助孩子重新定义“挣扎的价值”：这些人站在真正的阳光下而无需计算和掩饰，笨拙的碰撞，笨拙的碰撞，内心的喜悦，悲伤和悲伤，多年来以笑声，眼泪，哭泣和操作是生活中最重要的珍宝。 共生出口：跟踪的功能转移 真正的社会化是在自由空间中进行的，而无需成人干预。 它要求父母从“直升机管理”转移到“通风手表”。对儿童进行社会干预，委派自主权，允许儿童拥有空白的空间，能够独立组织活动，掌握社会标准，社会行为，学习社会政策，并通过互动和碰撞学会选择朋友。 Fang Zexuan首次计划了他的牛仔比尔（Cowboybirthday），他来自列出名单，邀请同志，预约地点，设计计划，准备组件，组织活动和协调冲突。在整个过程中，他很忙，他的脑细胞耗尽，身体和精神上。 但是他完美地说 - “甚至比解决问题要困难，我疲倦和快乐。”最初为该党建立的小组成为其小组在周末进行固定活动的基础。作为经理，经理的Fang Zexuan预计每个周末都有充满动力。 “社会能力不是被教导的，而是跌倒了。” 正如发展中心的心理学家所说，埃里克森（Erikson）是建立自主社会的关键时刻。当父母学会观察正确的距离并在必要时提供脚手架支持时最终将在真正的人际关系中获得自己的社会安全。 当父母愿意放弃独立增长的道路时，孩子可能只有在增长道路上接受风和雨水，感觉到鸟类和鲜花的唱歌，并找到同一路人。 虚拟和真实整合：建立网络社交缓冲带 “当孩子在虚拟世界中获得1,000个喜欢时，他们可能会在现实世界中的“拥抱”中失去。”哈佛教育学院警告说，在线社交网络的健康发展需要建立“数字 +现实”双轨保护系统。 我们希望Z一代人最多维持 - 社会如此炎热，因为人们喜欢技术红利。我们可以与我们的孩子签订“在线社会合同”，例如著名的心理老师张雷的建议。 “确保三个'10％规则'：与社会的社会联系不超过屏幕交流的总社会时间的10％s不能取代10％的深度对话，虚拟字符不超过真正自我的10％。” 但是，如果您真的想减少虚拟世界中孩子的情感希望，那么您仍然需要帮助他们在现实中找到真正的同伴链接。 年轻人最重要的礼物是在扫屏上扫过屏幕时并不是冷却的指尖，但是当他们遇到类似人时，心率很快。人类最大的发明不是社交媒体，而是西方的力量面对面微笑。当两个灵魂遇到时，这是笨拙的，但是一个热门的句子 - “也在这里。” 结论 当我们看着这一代人的悲惨青少年群体时，我们不仅看到教育系统中的裂缝，而且整个过程中的心理症状。 在生态变化的这一突破中，真正的解毒剂是在虚拟与现实之间找到现实与现实之间的联系。在压力标记和排名下，保护灵魂的绿洲。 当教育开始时o尊重这种美丽，当家庭学会保护这种纯真时，当社会愿意离开呼吸室时，被困在悲伤的城堡中的年轻人最终将找到自己的玫瑰窗。苏胡（Sohu）的bumalik看到更多